文化素质考试主要考察考生对语文、数学、英语、政治学科的掌握程度和运用知识解决问题的基本能力。
一、考试形式
采用远程网络监控在线测试方式进行，考试时间为连续的120分钟。
二、试题题型、分值
完全客观化试题，以在线方式作答。题型为单项选择题、判断题，共100题，每题2分，满分200分。
三、考试内容及分值分配
四、难易程度及比例
五、知识内容及要求
（一） 语文
1.语文基础知识的要求
（1）语音
掌握声母、韵母、声调、拼写规则，能给常用汉字注音。
（2）文字
掌握常用的汉字，了解象形字、指事字、会意字、形声字、同音字、多音多义字。
（3）词汇
掌握同义词、反义词及词语的感情色彩，能辨析近义词、同义词，了解反义词。掌握常用的成语。
（4）语法
了解基本的语法知识，能辨析简单的语法错误。
（5）修辞
掌握比喻、比拟、夸张、借代、排比、对偶、双关、反语、设问和反问等修辞方式。
（6）能辨析和正确使用标点符号。
（7）了解教学大纲要求的中外文学常识、名句名篇。
2.阅读要求
（1）现代文
①正确理解文中重要词语的含义及其在文章中的作用。
②能理解文中重要的句子。
③能筛选并提取文中信息。
④能正确分析文中结构，把握文章思路。
⑤能分析文章的写作特色和语言运用方面的特点。
⑥能结合具体作品的写作背景，分析评价文学作品的思想内容和作者观点态度，寄寓的思想感情，具备一定文学鉴赏能力。
（2）文言文
①了解古今词义的差别。
②掌握常见的文言实词。
③了解常见的文言虚词的一般用法。
④了解常见的文言句式，特别注意与现代汉语不同的句式。
⑤能阅读和翻阅浅显的文言文。
（二）数学
1.数与式
（1）有理数
①理解有理数的概念和性质，掌握数轴、相反数和绝对值得概念，会进行有关计算，能比较有理数的大小。 ②掌握有理数的运算法则和运算律，能熟练地进行有理数的四则运算及其混合运算。
（2）代数式
①理解代数式、有理式、整式、分式、单项式、多项式的概念，了解它们之间的区别与联系，会把简单的数量关系列成代数式。
②掌握合并同类项的方法和去括号、添括号的法则，能熟练地运用这些公式和法则进行计算。
③掌握幂的运算性质及整式乘、除的运算法则，能熟练地运用这些公式和法则进行计算。
④牢记7个乘法公式，并能熟练地应用这些公式进行计算。
⑤了解因式分解的意义，能区分整式乘法和因式分解，掌握因式分解的基本方法及一般步骤，并能熟练地进行因式分解。
⑥理解分式的概念，掌握分式的基本性质、符号的变化法则、四则混合运算和乘方运算法则，能熟练地进行分式的约分、通分和分式运算。
⑦理解有关平方根、立方根和实数的概念，了解实数与数轴上的点的一一对应关系，理解二次根式、最简二次根式、同类二次根式的概念和二次根式的性质，掌握二次根式的四则运算方法，并能进行二次根式的化简和运算。
2.方程与方程组
（1）理解方程、方程的解、解方程的概念。
（2）理解一元一次方程的概念，会运用方程的同解原理熟练地解一元一次方程，了解解应用题的一般步骤，会列一元一次方程解应用题。
（3）了解分式方程的意义，掌握可化为一元二次方程的分式方程的解法。了解分式方程可能产生增根的道理，掌握验根的方法，能列出与分式方程的解有关的应用题。
（4）理解一元二次方程的意义，了解配方法和一元二次方程的根与判别式、根与系数的关系，能应用它们解决有关问题，能利用求根的方法在实数范围内分解二次三项式，并能熟练地选用适当方法解一元二次方程和列出一元二次方程解应用题。
（5）理解二元一次方程和它的解集、二元一次方程组合它的解的概念，能熟练地用代入消元法、加减消元法解二元一次方程组和列出二元一次方程组解应用题。
3.指数与对数
（1）指数
①理解零指数、负指数、分数指数幂的概念，能熟练地进行负指数与分数指数的互化。
②了解正整数指数幂的运算法则对于所有的有理指数幂都适用，并能正确地利用这些法则进行各种指数的运算。
（2）对数
①掌握对数的概念，了解对数式与指数式的区别与联系。
②熟练地掌握积、商、幂、方根的对数运算法则。
③理解常用对数的概念和性质，掌握换底公式，能熟练地运用这些性质和公式进行对数的运算。
4.理解充分条件、必要条件及充要条件。
5.集合
（1）了解集合的概念，能熟练地运用集合的两种表示法（列举法、描述法）表示集合（知道什么是集合、什么是集合的元素，能正确地利用集合的两种表示方法表示给定的集合，以及判定给定集合的元素）。
（2）了解空集、子集、真子集、交集、并集的概念，并会正确使用相关符号表示元素与集合、集合与集合的关系。
（3）掌握集合的交、并运算。
6.不等式与不等式组
（1）熟练掌握一元一次不等式、一元一次不等式组和可化为一元一次不等式组的不等式（简单）的解法。
（2）熟练掌握一元二次不等式的解法（由两种方法，即分组法和抛物线图象解法）。
（3）掌握绝对值不等式的等价不等式。会解形如（或）和（或）的绝对值不等式。
7.了解函数的概念，会求函数的定义域；会求函数值，了解区间的概念，会用区间表示数集。
8.了解函数的单调性和奇偶性的概念，掌握增函数、减函数、奇函数、偶函数的图象特征。
9．理解一次函数、正比例函数、反比例函数的概念，掌握它们的图象性质，能根据已知条件求它们的解析式。
10.理解二次函数的概念，了解二次函数的图象和性质。
11.会用配方法化函数为的方法，掌握函数与的图象间的关系；会求二次函数的最大值和最小值。
12.根据已知条件，会用待定系数法确定二次函数的解析式。
13.会用二次函数的只是解决简单实际问题中的最大、最小值问题。
14.了解幂函数、指数函数、对数函数的概念，掌握它们的图象和性质；会利用性质比较值的大小。
15.任意角的三角函数
（1）理解任意角的概念，掌握终边相同的角的表示方法。
（2）理解弧度的概念，能熟练地进行度与弧度的换算。
（3）理解任意角三角函数的定义，熟练掌握任意角三角函数的定义域。牢记三角函数值在各象限的符号及特殊角的三角函数值。
（4）理解同角三角函数建的8个基本关系式和诱导公式，并能熟练地运用这些公式解决有关的三角函数式的求值、化简及恒等变换。
（5）会解决已知某个三角函数值求角及该角的其他三角函数值的问题。
16.三角函数的图象和性质
（1）了解正弦函数、余弦函数的图象的画法，会用“五点法”画出正弦、余弦函数图象的简图，能利用正弦、余弦函数的图象了解并说明其性质。
（2）会用三角函数的性质解决有关问题。
（3）了解周期函数与最小正周期的意义。
（4）了解正切函数的图象和画法，并能画出其简图能利用其图象说明其性质。
（5）会用三角函数的性质比较三角函数值的大小。
17.加法定理及其推论
（1）熟练掌握正弦和余弦函数的加法定理，掌握正切函数的加法定理。
（2）理解并掌握二倍角、半角公式。
（3）会用上述公式进行简单的三角函数式化简、求值。
18.三角函数的应用
（1）掌握正弦、余弦定理。
（2）会用正弦、余弦定理解斜三角形及简单的应用问题，会根据三角形两边及其夹角求三角形的面积。
19.理解向量的概念，理解向量组共线与不共线的概念。
20.掌握向量的加法、减法与数乘法的运算。了解两个向量共线的条件。
21.理解平面向量的分解定理。
22.理解向量的內积的概念及其基本性质。掌握用直角坐标计算向量的内积公式。会利用向量的内积计算向量的长度、两个非零向量的夹角，了解两个向量垂直的条件。
23.理解平面向量的直角坐标的概念。掌握用坐标进行向量的加法、减法与数乘运算。掌握向量的坐标与点的坐标之间的关系。
24.掌握平面内两点间的距离公式、线段中点公式。
25.直线
（1）了解有向线段的概念，掌握有向线段定比分点的坐标公式。熟练运用亮点间的距离公式和线段的中点坐标公式。
（2）掌握直线斜率和倾斜角的概念，掌握过两点的直线的斜率公式，熟练掌握直线方程的点斜式、斜截式及直线方程的一般形式。能够根据条件求出直线方程。
（3）熟练掌握两条直线平行与垂直的条件，能够根据直线方程判定两条直线的位置关系。
（4）会求两条相交直线的夹角和交点坐标；掌握点到直线的距离公式。
26.二次曲线
（1）了解曲线与方程的关系。会根据曲线的体征性质，选择适当的直角坐标系求出曲线的方程。
（2）能解简单的二元二次方程组，会求出直线与曲线及两条曲线的交点坐标。
（3）掌握圆的标准方程和一般方程，以及直线与圆的位置关系，能灵活应用它们解决有关问题。
27.了解多面体和旋转体的概念。
28.了解直棱柱、正棱锥、圆柱、圆锥、球的有关概念和性质。
29.牢记直棱柱、正棱锥、圆柱、圆锥的侧面积公式和球的表面积公式，以及柱、锥、球的体积公式。
30.数列的概念
（1）了解什么叫做数列、什么叫做数列的项，了解数列的表示形式。
（2）了解什么叫做数列的通项公式；已知一个数列的通项公式，会求出指定的某一项；给出一个简单的数列的前几项，能够通过观察写出它的一个通项公式。
31.等差数列
（1）理解等差数列的定义。
（2）掌握等差数列的通项公式，理解公式中每一个字母的含义；理解等差数理的通项，会利用公式求公差。
（3）掌握等差数列的前n项和公式，理解公式中每一个字母的含义；能够灵活运用前n项和公式解题。
（4）理解等差中项的定义，会用等差中项公式解题。
32.等比数列
（1）理解等比数列的定义。
（2）掌握等比数列的通项公式，理解公式中每一个字母的含义；理解等比数理的通项，会利用公式求公差。
（3）掌握等比数列的前n项和公式，理解公式中每一个字母的含义；能够灵活运用前n项和公式解题。
（4）理解等比中项的定义，会用等比中项公式解题。
33.理解虚数单位、复数、虚数、纯虚数、复数相等和共轭复数的概念；会进行数的分类。
34.掌握复数的向量表示；理解复数的模和辐角的概念，会求复数的模及辐角的主值。
35.掌握复数代数形式的加减运算、乘法运算、除法运算。
36.理解复数的三角形式，掌握三角形式的乘法、乘方、除法运算。
37.理解复数的指数形式，掌握指数形式的乘法、乘方、除法运算。
38.掌握复数的代数形式、三角形式和指数形式的互化。
（三）英语
英语考试的内容包括语音、词汇、语法、阅读等方面，全面测试考生英语基础知识和技能的掌握程度，为今后进一步提高英语听、说、读、写、译的能力打下基础。
1.语音
能运用拼读规则和国际音标拼读单词。
2.词汇
（1）掌握1200个常用词(含初中词汇)和300个左右习惯用语及固定搭配。
（2）能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的词义。
3.语法
了解基础英语语法知识,熟悉英语语法的基本规则,并能在理解的基础上熟练地运用。
（1）名词:可数名词和不可数名词，名词的复数形式，专有名词，名词所有格
（2）代词:人称，物主，反身，指示，不定，疑问代词
（3）数词:(基数词和序数词)
（4）冠词:(定冠词和不定冠词)
（5）介词:(词表所列)
（7）连词:(词表所列)
（7）形容词和副词
①作定语，表语的形容词用法。②表示时间、地点、原因、条件、程度等的副词用法。③形容词和副词的比较级和最高级形式。④含形容词，副词原级，比较级或最高级形式的基本句型。
（8）动词
①动词8个基本时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、一般将来时、过去将来时。②动词的被动语态。
4.阅读理解
（1）能读懂简单的应用文,如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。
（2）能借助词典读懂难度略低于所学课文的文字材料,能够把握其中心思想和主要内容。
（四）政治
1.中国特色社会主义理论体系
（1）邓小平理论
①邓小平理论的形成条件和过程
②邓小平理论的基本问题和主要内容
③邓小平理论的历史地位
（2）“三个代表”重要思想
①“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容
②全面贯彻“三个代表”重要思想
（3）科学发展观
①科学发展观的科学内涵和主要内容
②科学发展观的历史地位
（4）习近平新时代中国特色社会主义思想
①习近平新时代中国特色社会主义思想形成的时代背景
②习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容
③习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
（5）坚持和发展中国特色社会主义的总任务
①中国梦的科学内涵
②奋力实现中国梦
③建成社会主义现代化强国的战略安排
（6）中国特色社会主义建设总体布局
①贯彻新发展理念
②健全人民当家作主制度体系
③巩固和发展爱国统一战线
④坚持“一国两制”、推进祖国统一
⑤培育和践行社会主义核心价值观
⑥在发展中保障和改善民生
⑦坚持人与自然和谐共生
（7）“四个全面”战略布局
①全面建设社会主义现代化国家
②全面深化改革
③全面依法治国
④全面从严治党
2.哲学常识
（1）坚持一切从实际出发，实事求是
①物质和意识及其互相关系
②发挥主观能动性必须尊重客观规律
③坚持一切从实际出发，实事求是
（2）用联系和发展的观点看问题
①事物是普遍联系的
②事物是变化发展的
③用联系和发展的观点看问题
（3）用正确的方法观察和分析事物
①矛盾是事物发展的动力
②具体问题具体分析
③坚持两点论和重点论的统一
（4）掌握认识世界的科学方法
①实践是认识的基础
②认识的辩证过程
③透过现象，抓住本质
（5）从生产活动出发认识社会历史
①生产活动和社会物质生活条件
②生产关系必须适应生产力的发展
③社会意识在社会发展中的作用
3.经济常识
商品经济及其规律
（1）商品
（2）货币
（3）价值规律
4.政治常识
（1）民族政策
①我国是统一的多民族国家
②我国解决民族问题的基本原则和基本政策
③铸牢中华民族共同体意识
（2）宗教政策
①我国的宗教状况
②我国的宗教信仰自由政策
5.法律常识
（1）学习法律知识，增强法治观念，维护宪法尊严
①建设社会主义法治国家
②宪法
（2）制裁违法犯罪，确保社会安定
①违反治安管理的行为和处罚
②犯罪
③刑罚
6.十九届六中全会
（1）十九届六中全会通过的两个决议
（2）“两个确立”的内容
（3）党百年奋斗的四个历史时期取得的四个伟大成就
（4）党百年奋斗的历史意义
（5）党百年奋斗的历史经验
（6）党百年奋斗的历史成就
（7）十九届六中全会
一、考试性质
根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发［2014］35号）等文件精神，经学院研究决定，本次单独招生考试是面向符合云南省普通高等学校统一招生考试报名资格的、报考自主招生考试的中等职业学校毕业生参加的选拔性考试，招生考试由学院自主组织实施，采用“职业适应性测试”的形式，结合中职教育的学习要求及教育实际，主要考察考生的基本素养、职业发展潜质、实践意识能力和专业基础知识的学习情况，侧重考察考生道德修养及健康的心理素质、具备正确的职业认知和价值取向，具有行业工作岗位适应意识和学习能力以及社会所需的基本科学素养和人文素养，通过对考生进行知识与能力的综合评价，择优录取。
二、考试依据
本次面向中职学生招生考试主要考查考生思想道德素养、专业素养和基本素质，不指定参考书。
三、考试方法
考试主要为职业技能测试。
职业技能测试采用面试方式、分组进行。每小组由3名考官组成，对考生采用问答交流或技能操作测试方式进行综合考核。考核时间为15分钟。考核过程全程录像，录像资料保存半年以上，确保公平公正、有据可查。
四、考试分值
职业适应性测试考试总分为200分。
五、考试内容
职业技能测试主要考查考生与报考专业相关的基本素质、专业认知、专业匹配等专业适应能力，旨在测试考生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的职业常识、职业倾向或基本职业技能等职业素质。
测试内容分为基本素质和专业适应能力两方面：
1.基本素质（80分）
（1）仪表仪态：考查考生的仪容仪表、言谈举止；
（2）心理素质：考查考生的心理健康状态和心理调节能力；
（3）思维表达：考查考生的语言表达能力、逻辑推理能力；
（4）交流沟通：考查考生的人际沟通能力。
2.专业适应能力（120分）
（1）专业认知：考查考生对所报考专业的相关政策和发展现状与前景的了解情况；
（2）专业匹配：考查考生的职业价值观，个人特质与专业匹配度，职业能力倾向和基本职业技能等。
（3）职业向往：考查考生对所报考专业就业后的认可程度。
一、考试性质
根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发［2014］35号）等文件精神，经学院研究决定，本次单独招生考试是面向符合云南省普通高等学校统一招生考试报名资格的、报考单独招生考试的应、往届普通高中毕业生参加的选拔性考试，招生考试由学院自主组织实施，采用“职业适应性测试”的形式，结合高中学生的学习要求及教育实际，主要考察考生的基本素养、职业发展潜质和实践意识能力，侧重考察考生道德修养及健康的心理素质、具备正确的职业认知和价值取向，具有行业工作岗位适应意识和学习能力以及社会所需的基本科学素养和人文素养，通过对考生进行知识与能力的综合评价，择优录取。
二、考试依据
本次面向普通高中招生考试主要考查考生思想道德素养、专业素养和基本素质，不指定参考书。
三、考试方法
考试主要为职业适应性测试。
职业适应性测试采用面试方式、分组进行。每小组由3名考官组成，对考生采用问答交流方式进行综合考核。考核时间为15分钟。考核过程全程录像，录像资料保存半年以上，确保公平公正、有据可查。
四、考试分值
职业适应性测试考试总分为200分。
五、考试内容
职业适应性测试主要考查考生与报考专业相关的基本素质、专业认知、专业匹配等专业适应能力，旨在测试考生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的职业常识、职业倾向或基本职业技能等职业素质。
测试内容分为基本素质和专业适应能力两方面：
1.基本素质（100分）
（1）仪表仪态：考查考生的仪容仪表、言谈举止；
（2）心理素质：考查考生的心理健康状态和心理调节能力；
（3）思维表达：考查考生的语言表达能力、逻辑推理能力；
（4）交流沟通：考查考生的人际沟通能力。
2．专业适应能力（100分）
（1）专业认知：考查考生对所报考专业的相关政策和发展现状与前景的了解情况；
（2）专业匹配：考查考生的职业价值观，个人特质与专业匹配度，职业能力倾向和基本职业技能等。
滇公网安备 53010202001088号